{"id":88,"date":"2012-02-20T07:49:33","date_gmt":"2012-02-20T07:49:33","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/joomla\/2012\/02\/20\/imayulajara\/"},"modified":"2025-05-28T20:47:35","modified_gmt":"2025-05-28T18:47:35","slug":"imayulajara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elbeaterio.es\/index.php\/2012\/02\/20\/imayulajara\/","title":{"rendered":"\u00a1Mayulajara!"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\" wp-block-table eplus-wrapper\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Granada Cf 4-1 Real Sociedad<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Jornada 24 Liga &#8211; 19\/02\/2012<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\">Aborrezco las matem\u00e1ticas desde el curso en que cumpl\u00ed catorce a\u00f1os. El sistema educativo al que nos deb\u00edamos implant\u00f3 la llamada &#8220;rev\u00e1lida de cuarto&#8221;, una prueba que en alg\u00fan modo determinaba si el alumno pod\u00eda seguir haciendo bachillerato o eleg\u00eda otras alternativas. Aquella comprobaci\u00f3n se hac\u00eda fuera del centro y te examinaban unos se\u00f1ores que ven\u00edan de Valladolid. Por su culpa y por el prestigio que el colegio hab\u00eda ganado por el esfuerzo de quienes nos precedieron, nos atormentaban con horas y horas y m\u00e1s horas de clase.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><br>Acab\u00e9 hasta la coronilla de los teoremas. Ni Tales, ni Pit\u00e1goras, ni Ruffini, ni el seno ni el coseno, ni la hipotenusa eran de mi cuadrilla. El religioso que nos daba clase impon\u00eda por sus formas y por sus actos. Era de Elgoibar y del Athletic, aunque uno de sus sobrinos fuera un afamado delantero de la Real. Pon\u00eda alto el list\u00f3n y quien no llegase a \u00e9l lo pasaba mal. Bajo la sotana no llevaba pantalones. Si se le ca\u00edan al suelo una tiza o un borrador aparec\u00edan despu\u00e9s de los calcetines negros unas piernas blancas, n\u00edveas, a las que nunca daba el sol.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\">Era peculiar. A veces, divertido. Otras, terror\u00edfico. Cuando estaba de buenas, nos re\u00edamos. Si amenazaba tormenta, cuerpo a tierra. Se inventaba teoremas y palabras. Muchas sonaban a lengua \u00e1rabe. O nos lo parec\u00eda. Hab\u00eda compa\u00f1eros que sufr\u00edan mucho con \u00e9l, porque cada vez que no resolv\u00edan bien un problema, o sacaban mala nota en las composiciones semanales, eran v\u00edctimas del &#8220;mayulajara&#8221;. Consist\u00eda en coger un pellizco en el p\u00f3mulo, agarrando con el pulgar y el \u00edndice un pedazo de moflete y tirar de \u00e9l. Dol\u00eda. Claro que dol\u00eda. As\u00ed que trat\u00e1bamos de huir de ellos como de la peste.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\">Si aquel hombre, ya fallecido, hubiese asistido ayer al partido de Los C\u00e1rmenes se hubiera forrado a &#8220;mayus&#8221;. En tierras de Boabdil, sus palabras hubieran retumbado entre las paredes del recinto granadino, donde se nos atragantaron todas las reglas, las \u00e1reas y las centi\u00e1reas. Y por supuesto un mal \u00e1rbitro, que debiera volver a la nevera de la que sali\u00f3 para desquiciarnos. Teixeira Vitienes, el joven de los dos hermanos, pertenece a esa camada de colegiados a los que ya se les ha pegado el arroz y que han dado lo mejor de s\u00ed para convertirse en mansos y peligrosos como los malos toros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\">Ayer se &#8220;carg\u00f3&#8221; a Illarramendi porque era f\u00e1cil. \u00a1Qu\u00e9 valiente!. En el centro del campo, en una jugada sin trascendencia, dej\u00f3 a la Real con uno menos antes del descanso. Luego, en un final esperp\u00e9ntico del primer periodo se comi\u00f3 un penalty de Carlos Mart\u00ednez que lo vieron hasta los turistas que visitaban la Alhambra. Le hab\u00edan recriminado su pasividad y blandura en uno de los \u00faltimos cl\u00e1sicos en donde err\u00f3 hasta hartarse, mostr\u00e1ndose d\u00e9bil y sin personalidad. Los colegiados se empe\u00f1an en ser ellos quienes decidan los partidos, cuando eso corresponde a los protagonistas que son los jugadores. \u00a1Que seamos nosotros quienes ganemos o perdamos, pero que no nos derroten los elementos no entrenables!. Si al \u00e1rbitro c\u00e1ntabro le coge por banda el profesor de matem\u00e1ticas, le agarra de los dos carrillos y le forra a &#8220;mayus&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\">Pese a llegar con empate al vestuario, es probable que ni el m\u00e1s optimista de los seguidores realistas creyera en otra cosa distinta a la derrota. Hace tanto que la Real no sabe ganar con diez que sobre la suerte de los guipuzcoanos en la segunda parte nadie daba un duro. Dicho y hecho. No movimos ficha, esperando a ver qu\u00e9 pasaba. Al cuarto de hora ya nos hab\u00edan marcado dos goles entre otras cosas porque el banquillo local hab\u00eda reaccionado a tiempo incluyendo a Uche en el terreno. Luego, m\u00e1s de lo mismo que record\u00f3 a los cinco de Vallecas, a los seis de Palma y al instalado &#8220;laissez faire, laissez passer&#8221; que me desconcierta desde el inicio de la temporada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\">Los jugadores reciben mensajes permanentemente. De su entorno m\u00e1s cercano, de los aficionados, de los medios, de los dirigentes, de los t\u00e9cnicos, de sus propios compa\u00f1eros. Aquellos que son fuertes los relativizan. Quienes no, pueden verse influenciados. Montanier en su comparecencia del viernes habl\u00f3 del valor del oponente, de su buena segunda vuelta y calific\u00f3 el encuentro de ayer en Los C\u00e1rmenes como no determinante. Pasados los noventa minutos y con todo lo sucedido dentro de la coctelera, la resultante nos deja con un expulsado en el terreno, otro en el banquillo, cuatro goles en contra, con el &#8220;goal average&#8221; particular perdido con los granadinos y la sordina inmediata a las euforias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Granada Cf 4-1 Real Sociedad Jornada 24 Liga &#8211; 19\/02\/2012 Aborrezco las matem\u00e1ticas desde el curso en que cumpl\u00ed catorce a\u00f1os. El sistema educativo al que nos deb\u00edamos implant\u00f3 la llamada &#8220;rev\u00e1lida de cuarto&#8221;, una prueba que en alg\u00fan modo determinaba si el alumno pod\u00eda seguir haciendo bachillerato o eleg\u00eda otras alternativas. 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